"DA NOI A VOI"- 2 scrittura strutturata

    Titolo UdA: "DA NOI A VOI" - 2 scrittura strutturata
    Grado di scuola : Primaria
    Istituto : Istituto Comprensivo di Govone
    Autrice : Clelia Danusso


    IN SINTESI

    Percorso di sperimentazione per aiutare gli alunni ad affrontare la scrittura spontanea per poi passare a quella strutturata ed in seguito alla prospettica e critica.

    1 Scrittura spontanea: piena libertà, intuitiva, senza vincoli;

    2 Scrittura strutturata: dare delle regole e rispettarle: tempi, modi, strutture, grammatica;

    3 Scrittura prospettica: Che si apre agli altri, è condivisa per conoscersi e farsi conoscere;

    4 Scrittura critica: elaborare le scritture di altri ed interagire con le idee ed i concetti per elaborarli.


    PERCORSO DIDATTICO

    INSEGNANTE: Presenta l’argomento come un modo di scrivere nuovo, utilizzato soprattutto per esprimere sentimenti ed emozioni; la poesia come vissuto personale da voler condividere con gli altri.

    ALUNNI: cercano su vari testi messi a disposizione dell’Insegnante alcuni tipi di testi poetici. Scopriamo che sono molto diversi tra di loro.

    INSEGNANTE: guida gli alunni a classificare le varie tipologie: filastrocche, poesie con rime, a versi liberi, poesie per immagini…

    ALUNNI: (individualmente e poi in gruppo) scrivono  filastrocche divertenti utilizzando rime.

    INSEGNANTE: propone alcuni esempi di poesie scritte anche con le immagini, oltre che con le parole: calligramma, acrostico, tautogramma, catene di parole, haiku, nuvole di parole.

    ALUNNI: si cimentano nella scrittura delle diverse tipologie scegliendo poi di approfondirne uno; producono vari testi, a scelta tra quelli sperimentati.

     INSEGNANTE: propone di scrivere haiku seguendo le regole stabilite, quindi passare ad un tipo di scrittura strutturata che è però partita da quella spontanea. Per completare i testi viene utilizzata l’applicazione Tagul che consente di trasformare le poesie in immagini, elaborate dagli alunni.

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    Il format riassuntivo

    Competenze DigComp 2.1

    MATERIALI DIDATTICI

    GLI STRUMENTI

    • Utilizzo del libro di testo e di altri testi reperiti dall’Insegnante
    • Quaderno, fogli, biro. Ricerca ed utilizzo di immagini e disegni. In un secondo momento anche il proprio device
    • Google Classroom, Presentazioni, Jamboard, Tagul.

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